Interaktives Präsentieren und kooperatives Modellieren. Szenarien akademischen Lehrens und Lernens in Informatik und Naturwissenschaften
Data(s) |
2003
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Resumo |
Ausgehend von einem handlungsorientierten Medienbegriff werden in diesem Artikel neue Einsatzformen digitaler Medien in der Lehre thematisiert. Dabei spielen Hardware-Voraussetzungen wie berührungsempfindliche Bildschirme oder Funknetzwerke ebenso eine Rolle wie eine Reihe innovativer Softwarewerkzeuge, die insbesondere interaktiv-kooperative Szenarien unterstützen. Praktische Erfahrungen mit diesen Werkzeugen wurden in der akademischen Lehre an der Universität Duisburg-Essen sowie im schulischen Einsatz im Umfeld eines EU-Projektes gesammelt.(DIPF/Orig.) |
Formato |
application/pdf |
Identificador |
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-122612 |
Idioma(s) |
deu |
Publicador |
Fachportal Pädagogik. DIPF |
Relação |
oai:www.pedocs.de-opus:12232 |
Direitos |
http://www.pedocs.de/doku/urheberrecht.php?la=de |
Fonte |
Kerres, Michael [Hrsg.]; Voß, Britta [Hrsg.]: Digitaler Campus: Vom Medienprojekt zur nachhaltigen Mediennutzung auf dem Digitalen Campus. Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann 2003, S. 295-304. - (Medien in der Wissenschaft; 24) |
Palavras-Chave | #E-Learning #Medieneinsatz #Elektronisches Hilfsmittel #Neue Medien #Mediennutzung #Multimediales Lernen #Technologieunterstütztes Lernen #Kooperatives Lernen #Interaktives Lernen #Präsentation #Modellieren #Naturwissenschaften #Informatik #Handlungsorientierung #Softwaretechnologie #Lehr-Lern-Forschung #E-learning #Virtual learning #Deployment of media #Use of media #New media #Utilisation of media #Utilization of media #Multimedia Approach #Technology uses in education #Cooperative learning #Interactive learning #Natural sciences #Computer science #Informatics #Teaching-learning research #Theory #Medicine #Practice #Higher education lecturing #University lecturing #University teaching #On line #Competency #Fundamental concepts #ddc:370 #Erziehung, Schul- und Bildungswesen #Education #Medienpädagogik #Hochschulforschung und Hochschuldidaktik |
Tipo |
bookPart doc-type:bookPart Text publishedVersion |