Educación sexual integral, Marco Berger y Ausente. Miradas en conflicto desde una didáctica de la comunicación
Cobertura |
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Data(s) |
30/06/2016
24/06/2016
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30/06/2016
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Resumo |
Este escrito es parte de las preocupaciones del equipo de Investigación de la Dra. Ximena Triquell11, y en ese marco inscribe la pesquisa en una perspectiva sobre conflictos sociales en discursos audiovisuales, en este caso, aquellos vinculados con la sexualidad en contextos escolares. En este marco, y con el objetivo de dar cuenta de conflictos vinculados a la sexualidad, este artículo presenta en primera instancia un análisis semiótico del filme Ausente, de Marco Berger. En segundo lugar, busca encuadrar estas reflexiones anteriores en una perspectiva que denominamos didáctica de la comunicación, que consideramos se encuentra actualmente en construcción. En tercer lugar, a partir de lo anterior, propone una reflexión oblicua sobre la educación sexual integral en Argentina. Firstly, this article presents a mainly semiotic analysis of the filme Absent, by Marco Berger. Secondly, and from then on, it proposes some oblique considerations about Argentina´s Comprehensive Sexual Education Policy. In the third place, it seeks to focus these previous reflections in a perspective, actually under construction, that we call Communication Didactics. Finally, this paper is part of the concerns of the Research Team led by Dr. Ximena Triquell. In that institutional frame, we inscribe these results in a larger inquiry, whose topics include social conflicts in audiovisual discourses. In our case, the attention is centered in sexual conflicts in educational sceneries. |
Formato |
application/pdf p.163-184 Electrónico |
Identificador |
http://revistas.udem.edu.co/index.php/anagramas/article/view/1703 1692-2522 http://hdl.handle.net/11407/2347 http://dx.doi.org/10.22395/angr.v14n28a6 2248-4086 |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Universidad de Medellín Facultad de Comunicación |
Relação |
http://revistas.udem.edu.co/index.php/anagramas/article/view/1703/1649 Anagramas Anagramas; Vol. 14, núm. 27 (2015) Anagramas; Vol. 14, núm. 27 - julio/diciembre de 2015 |
Direitos |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 info:eu-repo/semantics/openAccess |
Fonte |
Anagramas; Vol. 14, núm. 28 (2016); 97-114 2248-4086 1692-2522 reponame:Repositorio Institucional Universidad de Medellín instname:Universidad de Medellín |
Palavras-Chave | #sexual educational policy #absent #Marco Berger #cinema #semiotics #communication didactics #Law 26.150 #cine #semiótica #didáctica de la comunicación #educación sexual integral #ausente #Marco Berger #Ley 26.150. |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Articulo Article |