El aprendizaje autodidacta en bibliotecas públicas y archivos históricos desde la perspectiva de Lev Vygotsky


Autoria(s): Rodríguez Rondón, Carlos Andrés
Data(s)

20/11/2015

27/08/2016

20/11/2015

27/08/2016

20/11/2015

2014

Resumo

Tesis (Maestría en Gestión Documental y Administración de Archivos).-- Universidad de La Salle. Maestría en Gestión Documental y Administración de Archivos, 2014

Bogotá (Colombia) : Universidad de La Salle, Facultad de Ciencia Económicas y Sociales. Maestría en Gestión Documental y Administración de Archivos

Formato

82 h.

Identificador

74121202_2014

http://hdl.handle.net/10185/17002

Idioma(s)

spa

Direitos

Restringido para Externos

Palavras-Chave #MAESTRIA EN GESTION DOCUMENTAL Y ADMINISTRACIÓN DE ARCHIVOS #BIBLIOTECAS PÚBLICAS – COLOMBIA #ARCHIVOS HISTÓRICOS – COLOMBIA #ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN – COLOMBIA #EDUCACIÓN FORMAL – COLOMBIA #CONSTRUCTIVISMO (ARTE) – COLOMBIA #PERSPECTIVA DE LEV VYGOTSKY – COLOMBIA
Tipo

bachelorThesis

Trabajo de grado