Mapa conceptual para el aprendizaje basado en problemas
Cobertura |
Cali de Lat: 03 24 00 N degrees minutes Lat: 3.4000 decimal degrees Long: 076 30 00 W degrees minutes Long: -76.5000 decimal degrees |
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Data(s) |
28/04/2009
28/04/2009
28/04/2009
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Resumo |
Se presentan los resultados del experimento sobre el uso de mapas conceptuales en el contexto del aprendizaje basado en problemas (ABP). El experimento fue realizado en la Universidad Javeriana (Bogotá, Colombia) en el pregrado de administración. Se encontró que el mapa conceptual mejora el aprendizaje pero no afecta la percepción de los alumnos del método de ABP. Se recomienda incluir mapas conceptuales en los ejercicios de ABP |
Formato |
p. 111-124 Electrónico |
Identificador |
01235923 http://hdl.handle.net/10906/1922 http://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/estudios_gerenciales/article/view/299 http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib/?infile=details.glu&loid=204094 |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Universidad Icesi Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas |
Relação |
ESTUDIOS GERENCIALES |
Direitos |
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Palavras-Chave | #APRENDIZAJE #PROBLEMAS #ADMINISTRACIÓN #EDUCACIÓN #MAPAS CONCEPTUALES |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |