Mapa conceptual para el aprendizaje basado en problemas


Autoria(s): Gorbaneff, Yuri; Cancino, Alejandra
Cobertura

Cali de Lat: 03 24 00 N degrees minutes Lat: 3.4000 decimal degrees Long: 076 30 00 W degrees minutes Long: -76.5000 decimal degrees

Data(s)

28/04/2009

28/04/2009

28/04/2009

Resumo

Se presentan los resultados del experimento sobre el uso de mapas conceptuales en el contexto del aprendizaje basado en problemas (ABP). El experimento fue realizado en la Universidad Javeriana (Bogotá, Colombia) en el pregrado de administración. Se encontró que el mapa conceptual mejora el aprendizaje pero no afecta la percepción de los alumnos del método de ABP. Se recomienda incluir mapas conceptuales en los ejercicios de ABP

Formato

PDF

p. 111-124

Electrónico

Identificador

01235923

http://hdl.handle.net/10906/1922

http://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/estudios_gerenciales/article/view/299

http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib/?infile=details.glu&loid=204094

Idioma(s)

spa

Publicador

Universidad Icesi

Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas

Relação

ESTUDIOS GERENCIALES

Direitos

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info:eu-repo/semantics/openAccess

Palavras-Chave #APRENDIZAJE #PROBLEMAS #ADMINISTRACIÓN #EDUCACIÓN #MAPAS CONCEPTUALES
Tipo

info:eu-repo/semantics/article

info:eu-repo/semantics/publishedVersion