A educação ambiental proposta pela ecologia onírica: uma releitura do ambiente externo-interno das casas da cidade do rio grande sob a perspectiva poética

O ser humano vive maior parte do seu tempo em contato direto com o ambiente construído, portanto tornou-se fundamental pesquisar as relações de alteridade, qualidade de vida e pertencimento dentro de um espaço específico, a casa. Ressaltando que a casa nesta pesquisa é todo e qualquer lugar de moradia, percebe-se que ela exprime um estilo de vida, ou seja, um modo de viver e conviver, de pensar, de sentir, e de se relacionar com as pessoas e com o espaço. A partir das relações de seis moradores do Município de Rio Grande com suas respectivas casas pudemos conhecer os processos que ali ocorrem e quais são os efeitos deles na vida e atitudes de cada morador dentro e fora da morada. O estudo é fundamentado primordialmente na Educação Ambiental e na Ecologia Onírica. Mais especialmente, na Educação Estética Ambiental e Educação Estética Onírica, porém também dialoga com outras áreas do conhecimento, como a Psicologia Ambiental. Esta avalia e compreende o homem, como ele reage, interpreta e sente os espaços, e consequentemente, como ele é constituído através de todas as experiências, vivências, memórias neste meio tão íntimo que é a casa de cada um. O objetivo da pesquisa foi, a partir das relações dos moradores entre si e com o espaço da casa, conhecer qual é o significado desta na vida dos seus moradores, despertar a valorização do espaço/morada e o sentimento de pertencimento a ela, promovendo através dessa consciência uma maior qualidade de vida dentro e fora de casa.

The human beings live most of their lives in direct contact with the built environment, therefore searching the relations of otherness, life quality and membership inside a specific space: the house, became fundamental. Highlighting that the house in this research means all and every place of living, it is noticed that it expresses a life style, i.e. a way of living and connecting, of thinking, of feeling, of relating with people and with space. From six citizens of Rio Grande and their relationships with their respective houses we could know the processes that happen there and the effects they cause in the lives and attitudes of each resident inside and outside their houses. The study is fundamentally based on Environmental Education and Oneiric Ecology. More specially, on Esthetical Environmental Education and on Esthetical Oneiric Education; however it also dialogues with other fields of knowledge such as Environmental Psychology. It evaluates and understands the human beings, how they react, interpret and feel the space, and consequently, how they are made from all the experiences and memories lived in this place that is so intimate: each person’s house. The goal of this search was, according to the relationships between the residents with each other and the space of their houses, to establish the meaning of the house in its resident’s lives, to awake the valorization of the space/house and the feeling of membership in it, promoting through this consciousness a better life quality inside and outside the house.