Diálogos intra sintácticos: o discurso escrito-visual


Autoria(s): Ferreira, Ana Luísa; Pestana, Maria da Assunção
Data(s)

23/03/2009

20/05/2013

23/03/2009

20/05/2013

2008

Resumo

p. 305-310

A Comunicação que agora se apresenta, decorre de uma experiência desenvolvida em contexto lúdico-pedagógico, durante um ano lectivo e tem como principais objectivos, quer motivar para a criatividade nos entrecruzares das sintaxes escrita e visual, em Língua Portuguesa, no quadro do « Projecto Expressividades – o Traço e a Palavra», quer promover o exercício (re)criativo sucessivo da leitura de palavras e imagens, numa vertente pedagógico-didáctica no âmbito de formação de Professores do 1º e 2º Ciclos e de Educação de Infância. O traço e a palavra – dois elementos expressivos e expressantes – estruturam esta proposta. O traço, o risco, o sulco, o delineamento – as marcas, os cortes, os caracteres, as representações gráficas, as feições, as impressões e as palavras – o sentido das expressões escritas e descritas, induzidas pelo confronto das linguagens constituem o produto da estimulação expressiva, interpretativa e de resolução de problemas, bem como do despertar para a capacidade de interpretar o meio envolvente. Este Projecto iniciou-se em parceria com duas áreas – artística/plástica e a Língua Portuguesa/poesia, com sessões continuadas, ao ritmo de uma sessão por semana (2 horas), em regime extra-curricular, com a participação de 15 alunos em média, oscilando este número de acordo com as ocupações lectivas discentes.

Identificador

FERREIRA, Ana Luísa de Oliveira ; PESTANA, Maria da Assunção Vieira da Luz - Diálogos intra sintácticos : o discurso escrito-visual.Saber (e) Educar. Porto:ESE de Paula Frassinetti. Nº 13 (2008), p. 305-310

0873-3600

http://hdl.handle.net/20.500.11796/930

Idioma(s)

por

Relação

Saber (e) Educar;

Direitos

openAccess

Palavras-Chave #Língua portuguesa - ensino básico (1º ciclo)
Tipo

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