Identificando práticas musicais e processos de aprendizagem musical no contexto urbano de Montes Claros-MG

MENDES,Jean Joubert Freitas; BRITO,Leila de Jesus Ferreira de;CARMO, Raiana Alves Maciel Leal do. Identificando práticas musicais e processos de aprendizagem musical no contexto urbano de Montes Claros-MG. In: ENCONTRO DA ASSOCIAÇAO NACIONAL DE PESQUISA E POS-GRADUAÇAO EM MUSICA (ANPPOM), 17.,2007, Sao Paulo. Anais... Sao Paulo: ANPPOM, 2007.

Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa realizada na cidade de Montes Claros-MG, tendo como objetivo identificar as práticas musicais e refletir sobre os processos de aprendizagem musical no contexto urbano dessa cidade. Para tanto, elaboramos uma metodologia de trabalho com aplicação de questionários, entrevistas e observação participante. Pudemos verificar, com base nas análises dos dados, que nesse contexto existe um número expressivo e diverso de práticas musicais. A partir da análise qualitativa das entrevistas, percebemos uma variedade de processos, estratégias e situações de aprendizagem musical que foram classificados em formais e informais. As práticas musicais em suas diferentes expressões no contexto urbano de Montes Claros nos permitiu ainda, conhecer particularidades dessas manifestações, bem como dimensões mais amplas do universo cultural dessa cidade, tais como crenças, costumes, conceitos, comportamentos e demais aspectos socioculturais. ABSTRACTS This essay presents the results of a research that took place in the city of Montes Claros – MG, with the intention of identifying different kinds of musical practice and considering the processes of musical learning in the urban context of this city. For this purpose, our research methodology was organized with questionnaires, interviews and participant observation. We could verify, on the basis of the collected and analyzed data, that there is, in the urban context of Montes Claros, an expressive and diverse number of musical practice. From the analysis of the interviews, we could perceive a variety of processes, strategies and situations of musical learning that had been classified in formal and informal. The musical practice in its different expressions in the urban context in Montes Claros allowed them still, to get to know not only particularities of these manifestations, but also ampler dimensions of the cultural universe of this city, such as beliefs, customs, concepts, behaviours and other sociocultural aspects