Evaluación de la gestión escolar y tipo de escuelas en el Perú: una aplicación de costo efectividad
Data(s) |
01/11/2013
28/06/2016
2013
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Resumo |
El presente documento tiene como objetivo evaluar alternativas de gestión y tamaños de colegios públicos en función de su contribución a la mejora del rendimiento de los estudiantes de primaria y al uso eficiente de los recursos públicos. Para tal fin, se utiliza la metodología de Análisis de Costo Efectividad (ACE), que consiste en seleccionar la mejor alternativa que brinde igual o mejores resultados en la población al menor costo, para lo cual se requiere definir un indicador de efectividad y calcular los costos de provisión de las dos o más alternativas. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/11354/1106 Alvarado, B., & Muñiz, G. (2013). Evaluación de la gestión escolar y tipo de escuelas en el Perú: una aplicación de costo efectividad. Lima: Universidad del Pacífico, Centro de Investigación. Recuperado de http://hdl.handle.net/11354/1106 |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Universidad del Pacífico. Centro de Investigación Perú |
Relação |
Documento de discusión;n° DD/13/12 |
Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es |
Fonte |
Universidad del Pacífico Repositorio de la Universidad del Pacífico - UP |
Palavras-Chave | #Evaluación educativa--Perú #Rendimiento académico--Perú #Escolares--Evaluación--Perú |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/workingPaper |
Formato |
application/pdf |