La familia en el desarrollo del pensamiento crítico de adolescentes del ciclo 4 de secundaria en tres colegios de Bogotá. Estrategia de intervención


Autoria(s): Correa Niño, Jorge Ernesto; Fuentes Pérez, Libia Natali; Maldonado Maldonado, María Teresa; Tenjo Camacho, Dolly Giselle
Data(s)

08/06/2016

09/06/2016

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09/06/2016

08/06/2016

2016

Resumo

Tesis (Maestría en Docencia). -- Universidad de la Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2016

Bogotá (Colombia) : Universidad de la Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia

Formato

190 h.

Identificador

85141206_2016

http://hdl.handle.net/123456/21314

http://hdl.handle.net/10185/3912

Idioma(s)

spa

Direitos

Restringido para Externos

Palavras-Chave #MAESTRÍA EN DOCENCIA #PENSAMIENTO CRÍTICO #COGNICIÓN – ADOLECENTES #EDUCACIÓN EN EL HOGAR #SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN #DESARROLLO HUMANO
Tipo

bachelorThesis

Trabajo de grado