¿Cómo leen y escriben doce docentes que enseñan a leer y a escribir en instituciones oficiales de Bogotá D.C y Guasca, Cundinamarca?


Autoria(s): Castellanos Valderrama, Ana Nelly Mirtha; Díaz Rippe, Andrea del Pilar; Rocha Vargas, Johan Alexander; Rocha Vargas, Leandra Katherine
Data(s)

08/06/2016

09/06/2016

08/06/2016

09/06/2016

08/06/2016

2016

Resumo

Tesis (Maestría en Docencia). -- Universidad de la Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2016

Bogotá (Colombia) : Universidad de la Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia

Formato

129 h.

Identificador

85141216_2016

http://hdl.handle.net/123456/21320

http://hdl.handle.net/10185/3910

Idioma(s)

spa

Direitos

Restringido para Externos

Palavras-Chave #MAESTRÍA EN DOCENCIA #PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA #FACILIDAD DE LECTURA #INTERPRETACIÓN ORAL #COMPRESIÓN DE LECTURA
Tipo

bachelorThesis

Trabajo de grado