Relaciones conceptuales y prácticas entre la evaluación del aprendizaje en el aula con la prueba saber 11º en dos instituciones educativas de Yopal, Casanare


Autoria(s): Rincón González, Alba Mery; Silva Gil, José Alberto; Rincón Santisteban, Lyda Zamira
Data(s)

03/08/2015

08/06/2016

03/08/2015

08/06/2016

03/08/2015

2014

Resumo

Tesis (Maestría en Docencia Yopal).-- Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia Yopal, 2014

Bogotá (Colombia) : Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia Yopal

Formato

137 h.

Identificador

TMY.14 R471r

http://hdl.handle.net/123456/20340

http://hdl.handle.net/10185/3875

Idioma(s)

spa

Direitos

Restringido para Externos

Palavras-Chave #INSTITUCIÓN EDUCATIVA BRAULIO GONZÁLEZ -- EVALUACIÓN EDUCATIVA -- YOPAL(CASANARE, COLOMBIA) #INSTITUCIÓN EDUCATIVA BRAULIO GONZÁLEZ -- EVALUACIÓN EDUCATIVA -- YOPAL(CASANARE, COLOMBIA) INSTITUTO TÉCNICO EMPRESARIAL EL YOPAL (ITEY) -- EVALUACIÓN EDUCATIVA -- YOPAL(CASANARE, COLOMBIA) #MAESTRÍA EN DOCENCIA YOPAL #CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - INVESTIGACIONES - YOPAL(CASANARE, COLOMBIA) #INNOVACIONES EDUCATIVAS - INVESTIGACIONES - YOPAL(CASANARE, COLOMBIA) #POLÍTICA EDUCATIVA - INVESTIGACIONES - YOPAL(CASANARE, COLOMBIA) #APRENDIZAJE EN EL AULA - INVESTIGACIONES - YOPAL(CASANARE, COLOMBIA) #PRUEBA SABER 11 - INVESTIGACIONES - YOPAL(CASANARE, COLOMBIA)
Tipo

bachelorThesis

Trabajo de grado