Alex Aßmann / Jens Oliver Krüger (Hrsg.): Ironie in der Pädagogik. Theoretische und empirische Studien zur pädagogischen Bedeutsamkeit der Ironie. Weinheim: Juventa 2011 [Rezension]
| Data(s) |
2012
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| Resumo |
Rezension von: Alex Aßmann / Jens Oliver Krüger (Hrsg.): Ironie in der Pädagogik. Theoretische und empirische Studien zur pädagogischen Bedeutsamkeit der Ironie. Weinheim: Juventa 2011 (224 S.; ISBN 978-3-7799-2242-1) |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador |
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-120563 |
| Idioma(s) |
deu |
| Publicador |
Fachportal Pädagogik. DIPF |
| Direitos |
http://www.pedocs.de/doku/urheberrecht.php?la=de |
| Fonte |
Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 11 (2012) 1 |
| Palavras-Chave | #Rezension #Pädagogik #Ironie #Empirische Forschung #Theorie #Reflexion <Phil> #Bildungsprozess #Sammelband #ddc:370 #Erziehung, Schul- und Bildungswesen #Education #Historische Bildungsforschung #Allgemeine Erziehungswissenschaft |
| Tipo |
article doc-type:article Text review publishedVersion |
