Análisis bibliométrico sobre la inclusión de niños, niñas y adolescentes con discapacidad haciendo uso de la música como herramienta central


Autoria(s): Castro, E.S.
Contribuinte(s)

Revista Ciencias de la Salud

et al.

Data(s)

2014

2016

03/06/2016

03/06/2016

03/06/2016

Resumo

El objetivo de este artículo es identificar evidencia bibliográfica del uso de la música como herramienta en procesos de inclusión de personas con discapacidad, que permitiera ofrecer sustento teórico al proyecto del convenio establecido entre la Fundación Saldarriaga Concha y la Fundación Nacional Batuta.

Formato

p. 45-58.

Identificador

2145-4507 (online)

http://hdl.handle.net/11181/4893

Idioma(s)

spa

Relação

vol. 11

n. 1

Direitos

Atribución 3.0 Unported (CC BY 3.0)

Palavras-Chave #Discapacidad #Infancia #Juventud #Adolescentes #Música #Inclusión social #Terapia ocupacional #Literatura científica