Inclusión educativa en Uruguay: una revisión posible


Autoria(s): Viera, Andrea; Zeballos, Yliana
Cobertura

Uruguay

Data(s)

2014

30/05/2016

30/05/2016

30/05/2016

Resumo

El presente artículo tiene como objetivo realizar una revisión crítica de algunos documentos nacionales y textos académicos sobre las políticas de inclusión educativa en Uruguay.

Identificador

1688 - 7026

http://hdl.handle.net/11181/4860

Idioma(s)

es

Publicador

Universidad de la República

Relação

237-260

Psicología, Conocimiento y Sociedad

4

2

Direitos

http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.es

Palavras-Chave #Discapacidad #Inclusión educativa #Infancia #Características sistema #Uruguay
Tipo

Artículo