IKT som verktyg för främjandet av literacy i förskolan : Förskolepedagogers design för lärande och barns användning av IKT och deras skapande av literacy
| Data(s) |
2016
|
|---|---|
| Formato |
application/pdf |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
swe |
| Publicador |
Stockholms universitet, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen Stockholms universitet, Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen |
| Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Palavras-Chave | #Förskola #IKT #multimodalitet #literacy #design för lärande #design i lärande #affordance #agency #teckensystem #modes #interaktion #förskoledidaktik |
| Tipo |
Student thesis info:eu-repo/semantics/bachelorThesis text |
