Validación de dos herramientas para la evaluación de cambios en las actitudes de alumnos en situaciones frecuentes en cuidado paliativo


Autoria(s): Krikorian, Alicia; Grupo de Dolor y Cuidado Paliativo, Escuela de Ciencias de la Salud, Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín Colombia; Román-Calderón, Juan Pablo; Departamento de Negocios Internacionales, Universidad EAFIT, Medellín, Colombia.; Wenk, Roberto; Fundación FEMEBA, Buenos Aires, Argentina.; Monti, Carolina; Asociación Latinoamericana de Cuidados Paliativos, San Nicolás, Argentina.
Data(s)

14/06/2016

Resumo

Objective: To determine the psychometric properties of two scales designed to examine attitudes regarding palliative care: Comfort Scale in Palliative Care (CSPC, Pereira et al.) and Tanatophobia Scale (TS, Merrill et al.)Method: Seventy-seven students who completed an online course on psychosocial aspects of palliative care offered by the Latin American Association of Palliative Care participated in the study. They also completed the scales before and after the course. Construct validity and reliability of the CSPC and the TS were assessed using a Principal Components Analysis, internal reliability coefficient and test-retest reliability. Further, comparative statistics between the pre-course and post-course results were obtained in order to determine changes in attitudes.Results: The Principal Components Analysis showed satisfactory fit to the data. 3 components were extracted: two for the CSPC and one for the TS, which explained 55.37% of the variance. Internal consistency coefficients were satisfactory in all cases and Cronbach´s Alphas were satisfactory for all the scales, particularly for the CSPC. Test-retest reliability in t1 and t2 was found to be non significant, indicating that measures were not related in time. Regarding pre-course/post-course comparisons, significant changes in comfort assisting patients (p = 0.004) and comfort assisting families (p = 0.001) following the course were identified, but changes in thanatophobia were non significant (p > 0.05).Conclusions: both scales are valid and reliable. Attitudes regarding the practice of palliative care and how they change, particularly regarding psychosocial issues, can be accurately measured using the examined scales.

Objetivo: determinar las propiedade psicométricas de dos escalas utilizadas para evaluar las actitudes en torno a los cuidados paliativos: La Escala de Confort en Cuidados Paliativos (ECCP) de Pereira et al., y la Escala de Tanatofobia (ET) de Merrill et al.Método: Participaron 77 alumnos de 7 cursos virtuales de aspectos psicosociales en cuidados paliativos entre 2010 y 2013. Estos respondieron las escalas de medida antes y después del curso. Se examinó la validez y la fiabilidad de la ECCP y de la ET a través de un análisis de componentes principales, el coeficiente de consistencia interna y el test-retest. Se realizó una comparación de los resultados pre-curso y post-curso para determinar cambios en las actitudes evaluadas.Resultados: El análisis de componentes principales se ajustó satisfactoriamente a los datos y se extrajeron 3 componentes: dos para la ECCP y uno para la ET, explicando el 55,37% de la varianza. El Alfa de Cronbach fue satisfactorio en todos los casos. Las correlaciones test-retest en t1 y t2 no resultaron significativas, esto indica que la relación entre la primera y la segunda medición en las escalas no fue estrecha. Los cursos ocasionaron un cambio significativo en el confort en la atención al paciente (p = 0,004), en el confort en la atención a las familias (p = 0,001), mas no en el grado de tanatofobia (p > 0,05).Conclusiones: Ambas escalas son válidas y confiables. Evalúan de forma satisfactoria las actitudes, y sus cambios relacionados con la práctica de los cuidados paliativos, en lo referente a la atención de aspectos psicosociales.

Formato

application/pdf

Identificador

http://revistas.ucm.es/index.php/PSIC/article/view/52487

10.5209/rev_PSIC.2016.v13.n1.52487

Publicador

Asociación de Psicooncología de Madrid

Relação

http://revistas.ucm.es/index.php/PSIC/article/view/52487/48293

/*ref*/African Palliative Care Association (APCA). Palliative Care Core Curriculum: Introduc¬tory Course in Palliative Care. Uganda: APCA, 2012.

/*ref*/Asociación Latinoamericana de Cuidados Paliativos ALCP. [En línea]; 2013. [Acceso 03-03-2015]: Disponible en: http://cuida¬dospaliativos.org/quienes-somos/mision/

/*ref*/Costello AB, Osborne JW. Best practices in exploratory factor analysis: Four recom¬mendations for getting the most from your analysis. Prac Assess Res Eval 2005;10:1-9. Doi: 10.4135/9781412995627.d8 Hair J, Anderson RE, Tatham R, Black W. Multivariate data analysis. New Jersey: Prentice Hall, 2010.

/*ref*/Kaye JM, Loscalzo G. Learning to care for dying patients: A controlled longitudinal study of a death education course. J Can¬cer Educ 1998;13:52-7.

/*ref*/Kline P. Handbook of Psychological Tes¬ting. New York: Routledge, 2000.

/*ref*/Light RJ, Singer JD, Willett JB. By Design: Planning Research on Higher Education. Cambridge: Harvard University Press, 1990

/*ref*/Mason S, Biasco G, Blumhuber H, Cen¬teno C, Cetto G, Dall’Olio F, et al. In¬ternational Medical Education in Palliative Care: Pilot Research on Undergraduates (IMEP). Liverpool: The Marie Curie Pallia¬tive Care Institute, 2015. Disponible en: http://www.mcpcil.org.uk/media/24441/eapc%2015.pdf

/*ref*/Mason S, Ellershaw J. Assessing under¬graduate palliative care education: vali¬dity and reliability of two scales exami¬ning perceived efficacy and outcome ex¬pectancies in palliative care. Med Educ 2004; 38:1103-10. Doi:10.1111/j.1365-2929.2004.01960.x

/*ref*/Merrill J, Lorimor R, Thornby J, Woods A. Caring for terminally ill persons: com¬parative analysis of attitudes (thanato¬phobia) of practising physicians, student nurses and medical students. Psychol Rep 1998;83:123-8.

/*ref*/Pastrana T, Centeno C, De Lima L, Palliati¬ve Care in Latin America from the Profes¬sional Perspective: A SWOT Analysis. J Pa¬lliat Med 2015;18:429-37. Doi: 10.1089/jpm.2014.0120.

/*ref*/Pastrana T, De Lima L, Centeno C, et al. Atlas de Cuidados Paliativos en Latinoa¬mérica. Houston: IAHCP Press, 2012

/*ref*/Pastrana T, Eisenchlas J, Centeno C, De Lima L. Status of palliative care in Latin America: looking through the Latin Ame¬rica Atlas of Palliative Care. Curr Opin Support Palliat Care. 2013;7:411-6. Doi: 10.1097/SPC.0000000000000008.

/*ref*/Pereira J, Palacios M, Collin T, Wedel R, Galloway L, Murray A, et al. The im¬pact of a hybrid online and classroom-based course on palliative care com¬petencies of family medicine residents. Palliat Med 2008;22:929-37. Doi: 10.1177/0269216308094561.

/*ref*/Sánchez-Mendiola M. Educación médica basada en evidencias: ¿Ser o no ser? Inv Ed Med 2012;1:82-89.

/*ref*/Stjernswärd J, Foley KM, Ferris FD. Integra¬ting palliative care into national policies. J Pain Symptom Manage. 2007;33:514-20. Doi: 10.1016/j.jpainsymman.2007.02.031

/*ref*/Stjernswärd J, Foley KM, Ferris FD. The public health strategy for palliative care. J Pain Symptom Manage 2007;33:486-93. Doi:10.1016/j.jpainsymman.2007.02.016

Direitos

La revista Psicooncología, para fomentar el intercambio global del conocimiento, facilita el acceso sin restricciones a sus contenidos desde el momento de su publicación en la presente edición electrónica, y por eso es una revista de acceso abierto. Los originales publicados en esta revista son propiedad de la Universidad Complutense de Madrid y es obligatorio citar su procedencia en cualquier reproducción total o parcial. Todos los contenidos se distribuyen bajo una licencia de uso y distribución Creative Commons Reconocimiento 4.0 (CC BY 4.0). Esta circunstancia ha de hacerse constar expresamente de esta forma cuando sea necesario. Puede consultar la versión informativa y el texto legal de la licencia.La revista Psicooncología no cobra por tasas por envío de trabajos, ni tampoco cuotas por la publicación de sus artículos. 

LICENCE OF USE: The full text articles included on the Scientific Journals of the Complutense website are open access and the property of their authors and/or publishers. Therefore, any reproduction, distribution, public communication and/or total or partial transformation requires their express and written consent. Links to the full text of the articles on the Scientific Journals of the Complutense website should be to the official URL of the Complutense University of Madrid.

Fonte

Psicooncología; Vol 13, No 1 (2016); 59-69

Palavras-Chave #Education; palliative care; assessment tools; validation. #Educación; cuidados paliativos; herramientas de evaluación; validación.
Tipo

info:eu-repo/semantics/article

Artículo revisado por pares

info:eu-repo/semantics/publishedVersion