Exploration des stratégies d'autorégulation utilisées par les élèves du secondaire en difficulté d'apprentissage lorsqu'ils lisent pour apprendre
| Contribuinte(s) |
Cartier, Sylvie C. |
|---|---|
| Data(s) |
21/09/2016
21/09/2016
2004
2003
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| Resumo |
Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
fr |
| Palavras-Chave | #Élèves à risque #Élèves ayant des retards scolaires #Classe de cheminement particulier de formation #Adaptation scolaire #Élèves du secondaire #Apprentissage par la lecture #Apprentissage de contenu #Stratégies d'autorégulation #Stratégies métacognitives #Stratégies d'apprentissage |
| Tipo |
Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation |
