Exploration de stratégies cognitives utilisées par des élèves du secondaire ayant des difficultés d'apprentissage lorsqu'ils lisent pour apprendre


Autoria(s): Beaudry, Diane
Contribuinte(s)

Cartier, Sylvie C.

Data(s)

21/09/2016

21/09/2016

2003

2003

Resumo

Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

Identificador

http://hdl.handle.net/1866/14913

Idioma(s)

fr

Palavras-Chave #Stratégies cognitives #Stratégies d'apprentissage #Lire pour apprendre #Apprentissage par la lecture #Difficultés d'apprentissage #Classe de cheminement particulier temporaire #Secondaire
Tipo

Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation