Aprender a aprender en nuevos contextos II. La construcción de herramientas de autodiagnóstico del alumnado de Trabajo Social
Data(s) |
31/03/2016
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Resumo |
Memoria del Proyecto de Innovación y Mejora de la calidad Docente en la convocatoria de 2015, titulado "Aprender a aprender en nuevos contextos II. La construcción de herramientas de autodiagnóstico del alumnado de Trabajo Social" Los puntos desarrollados son: objetivos propuestos y alcanzados, metodología empleada, recursos humanos, desarrollo de actividades y anexos; entre los que se encuentran mapas conceptuales, actividades, fichas de prácticas y un cuestionario del perfil del alumnado. |
Formato |
application/pdf |
Identificador | |
Idioma(s) |
es |
Relação |
http://eprints.ucm.es/37392/ |
Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
Palavras-Chave | #Servicios sociales |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/pimcd NonPeerReviewed |