Evaluación de la homofobia en los futuros docentes de Educación Secundaria
Data(s) |
2015
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Resumo |
El presente artículo pretendía valorar, entre otras cuestiones, el nivel de homofobia de los futuros docentes de Educación Secundaria (ES). La muestra estuvo constituida por 214 estu- diantes (n= 214) que estaban realizando el Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas (MFPS). Para la evaluación se elaboró un cuestionario validado mediante comisión de expertos y estudio piloto. Los resultados encontrados permitieron afirmar que una quinta parte del futuro profesorado manifestaba actitudes homófobas principalmente de tipo cognitivo y afectivo. Palabras clave: homofobia, educación secundaria, profesorado, evaluación. |
Formato |
application/pdf |
Identificador | |
Idioma(s) |
es |
Relação |
http://eprints.ucm.es/39015/ |
Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
Palavras-Chave | #Didáctica |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/article PeerReviewed |