Valutazione formativa in matematica. Strumenti di rilevazione delle abilità in matematica nei video del progetto FAMT&L
Contribuinte(s) |
Bolondi, Giorgio |
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Data(s) |
24/06/2016
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Resumo |
Questa tesi espone il mio lavoro all'interno del progetto di ricerca del FAMT&L, progetto sviluppato dal dipartimento di Matematica e dal dipartimento di Scienze dell'Educazione sulla valutazione formativa in matematica, finanziato dall'Unione Europea e svolto in collaborazione con Francia, Svizzera, Olanda e Cipro. Questo progetto di ricerca è centrato sulla formazione degli insegnanti alla valutazione formativa. L'obiettivo è quello di formare gli insegnanti a fare valutazione formativa in matematica. Lo strumento scelto è quello di lavorare su video di situazioni in classe. Il mio lavoro di tesi è consistito nell'analizzare le situazioni dei video per trovare delle categorie relative ai contenuti, alle competenze matematiche e alle caratteristiche dell'apprendimento della matematica. Questi materiali saranno utilizzati come materiale nella formazione insegnanti. |
Formato |
application/pdf |
Identificador |
http://amslaurea.unibo.it/10899/1/spagnolo_camilla_tesi.pdf Spagnolo, Camilla (2016) Valutazione formativa in matematica. Strumenti di rilevazione delle abilità in matematica nei video del progetto FAMT&L. [Laurea magistrale], Università di Bologna, Corso di Studio in Matematica [LM-DM270] <http://amslaurea.unibo.it/view/cds/CDS8208/> |
Relação |
http://amslaurea.unibo.it/10899/ |
Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
Palavras-Chave | #valutazione valutazione formativa FAMT&L apprendimento apprendimento in matematica strumenti di verifica degli apprendimenti strumenti di valutazione formazione insegnanti insegnanti #scuola :: 843899 :: Scienze #cds :: 8208 :: Matematica [LM-DM270] #indirizzo :: 839 :: Curriculum C: Didattico |
Tipo |
PeerReviewed |