Um Framework para criação de jogos voltados para o ensino de lógica de programação
Contribuinte(s) |
Aranha, Eduardo Henrique da Silva 01451039433 http://lattes.cnpq.br/8003160556193878 02561400492 http://lattes.cnpq.br/9520477461031645 Campos, André Maurício Cunha 00761944770 http://lattes.cnpq.br/7154508093406987 Santos, André Luís de Medeiros 62285661487 http://lattes.cnpq.br/0084300900034108 Miranda, Leonardo Cunha de 07276721779 http://lattes.cnpq.br/9064196799520278 |
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Data(s) |
15/01/2016
15/01/2016
29/08/2014
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Resumo |
Digital games have been used as aiding tool for transmission of knowledge, allowing faster dissemination of content. Using this strategy of disseminating logical reasoning development for basic school children can be the motivating gear that helps in the learning process for any area. In this context, many games can be created and provided for the use of teacher and student. However, the complexity of construction of these games becomes a obstacle which can, often, prevent their construction. Thus, this paper presents a framework for creating games, which teach programming logic, presenting from their conception to their integration with the visual programming environment (Blockly) and scenarios created in HTML5. Os jogos digitais vêm sendo utilizados como ferramenta de auxilio à transmissão de conhecimento, permitindo difundir o conteúdo mais rapidamente. Utilizar essa estratégia para disseminar o desenvolvimento do raciocínio lógico para crianças do nível básico pode ser a engrenagem motivadora que ajuda no processo de aprendizagem para qualquer área. Pensando nisso, diversos jogos podem ser criados e disponibilizados para o uso do professor e aluno, porém, a complexidade de construção desses jogos torna-se um percalço que inviabiliza, muitas das vezes, sua construção. Neste contexto, este artigo apresenta um framework para criação de jogos voltados para o ensino de lógica de programação, apresentando a concepção, desenvolvimento através da integração do ambiente visual de programação Blockly com cenários criados em HTML5. |
Identificador |
MEDEIROS, Tainá Jesus. Um Framework para criação de jogos voltados para o ensino de lógica de programação. 2014. 80f. Dissertação (Mestrado em Sistemas e Computação) - Centro de Ciências Exatas e da Terra, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2014. |
Idioma(s) |
por |
Publicador |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte Brasil UFRN PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SISTEMAS E COMPUTAÇÃO |
Direitos |
Acesso Aberto |
Palavras-Chave | #Jogos digitais #Ensino de programação #Framework #CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO::SISTEMAS DE COMPUTACAO |
Tipo |
masterThesis |