Modelo de interoperabilidade para utilização dos recursos dos ambientes virtuais de aprendizagem através de dispositivos móveis


Autoria(s): Fernandes, Kleber Tavares
Contribuinte(s)

Lucena, Márcia Jacyntha Nunes Rodrigues

02150365499

http://lattes.cnpq.br/6418096231608839

80700772472

http://lattes.cnpq.br/7982148962089986

Gomes, Apuena Vieira

91612438415

http://lattes.cnpq.br/0601161335088804

Silva, Lyrene Fernandes da

02097798454

http://lattes.cnpq.br/6082948468501249

Lopes, Adilson Barboza

19060157400

http://lattes.cnpq.br/2057318985800730

Lima, Rommel Wladimir de

81222181487

http://lattes.cnpq.br/1779018936618060

Data(s)

15/12/2015

15/12/2015

25/08/2014

Resumo

The technological evolution has been making the Distance Education accessible for a greater number of citizens anytime and anywhere. The potential increase of the supply for mobile devices integrated to mobile learning environments allows that the information comes out of the physical environment, creating opportunities for students and teachers to create geographically distributed learning scenarios. However, many applications developed for these environments remain isolated from each other and do not become integrated sufficiently into the virtual learning environments (AVA). This dissertation presents an interoperability model between mobile devices and distinct AVA based on webservices. For the conception of this model, requirements engineering and software architecture techniques were used. With the goal of showing the model viability, a mobile application focused on surveys has been developed, and additionally, the main functionalities related to the interoperability were tested

A evolução tecnológica tem tornado a Educação a Distância acessível para um maior número de cidadãos em qualquer hora e em qualquer lugar. O aumento potencial da oferta de dispositivos móveis integrados a ambientes de aprendizado móvel permite que a informação saia dos ambientes físicos das instituições de ensino, oportunizando a alunos e professores criarem cenários de aprendizagem geograficamente distribuídos. Entretanto, muitos dos aplicativos desenvolvidos para estes ambientes ainda permanecem isolados uns dos outros e não se integram de maneira suficiente aos ambientes virtuais de aprendizagem (AVA). Esta dissertação apresenta um modelo de interoperabilidade entre dispositivos móveis e AVAs distintos baseado em webservices. Para a concepção deste modelo, técnicas de engenharia de requisitos e arquitetura de software foram utilizadas. Com o intuito de mostrar a viabilidade do modelo foi desenvolvida uma aplicação móvel voltada para questionários, além disso, as principais funcionalidades relacionadas com interoperabilidade foram testadas.

Identificador

FERNANDES, Kleber Tavares. Modelo de interoperabilidade para utilização dos recursos dos ambientes virtuais de aprendizagem através de dispositivos móveis . 2014. 126f. Dissertação (Mestrado em Sistemas e Computação) - Centro de Ciências Exatas e da Terra, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2014.

http://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/19469

Idioma(s)

por

Publicador

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Brasil

UFRN

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SISTEMAS E COMPUTAÇÃO

Direitos

Acesso Aberto

Palavras-Chave #Educação a distância #M-learning #Ambientes virtuais de aprendizagem #Question mobile #Arquitetura de software #Web service #CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA
Tipo

masterThesis