Комбинированный Подход к Представлению Содержания и Текстового Описания Мультимедиа

В статье рассмотрена проблема семантической разницы между содержимым мультимедиа и его текстовым описанием, определяемым вручную. Предложен комбинированный подход к представлению семантики мультимедиа, основанный на объединении близких по содержанию и текстовому описанию мультимедиа в классы, содержащие обобщённые описания объектов, связей между ними и ключевых слов текстовых метаданных из некоторого тезауруса. Для формирования этих классов используются операции иерархической кластеризации и машинного обучения. Данный подход позволяет расширить область поиска и навигации мультимедиа благодаря привлечению медиа-данных, имеющих схожее содержание и текстовое описание.