A TECNOLOGIA MÓVEL E OS POTENCIAIS DA COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO
Contribuinte(s) |
Squirra, Sebastião Carlos de Morais CPF:19123456904 http://lattes.cnpq.br/0450856133137226 Josgrilberg, Fábio Botelho CPF:12345678985 Lima Júnior, Walter Teixeira CPF:12345645874 |
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Data(s) |
03/08/2016
24/03/2011
09/12/2011
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Resumo |
A pesquisa é baseada em três eixos principais, comunicação, educação e tecnologias digitais, com uma análise exploratória do mercado de produção de conteúdos para mídias móveis. O estudo é desenvolvido com revisão bibliográfica referente a esses três eixos e com o uso da metodologia qualitativa. São realizadas entrevistas semi-estruturadas com representantes do mercado de comunicação móvel do país, com o objetivo de descrever o fluxo de produção de conteúdos, com foco nas possibilidades de desenvolvimento da aprendizagem móvel. Neste sentido, são verificados os potenciais tecnológicos e comunicacionais do uso das novas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC), com destaque para o celular, nos modelos de educação formal e informal, a partir de aspectos da Sociedade do Conhecimento, como convergência de mídias, interatividade e produção colaborativa. Observa-se tendências como a valorização do conteúdo em relação aos meios de comunicação e o desenvolvimento de novas experiências de acesso à informação com o uso das tecnologias móveis e convergentes. The research is based on three main axes, communication, education and digital technology, with an exploratory analysis on the market production of content for mobile media. The study is developed with a bibliographic review related to these three axes and the use of qualitative methodology. Semi-structured interviews are realized with representatives of the mobile communication market in the country with the goal to describe the flow of content production, focusing on possibilities for development of mobile learning. In this sense, the technological potentials and communicative use of new Information and Communication Technologies (ICTs) are verified, especially the cell phone, in formal and informal models of education, from aspects of the Knowledge Society, as media convergence, interactivity and collaborative production. It is observed trends such as the appreciation of the content in relation to the media and the development of new experiences of access to information through the use of mobile and converging technologies. |
Formato |
application/pdf |
Identificador |
FEDOCE, Rosângela Spagnol. MOBILE TECHNOLOGY AND THE POTENTIAL OF COMMUNICATION IN EDUCATION. 2011. 274 f. Dissertação (Mestrado em Processo Comunicacionais) - Universidade Metodista de São Paulo, São Bernardo do Campo, 2011. |
Idioma(s) |
por |
Publicador |
Universidade Metodista de São Paulo Processo Comunicacionais BR UMESP PÓS GRADUAÇÃO EM COMUNICAÇÃO |
Direitos |
Acesso Aberto |
Palavras-Chave | #TIC #Comunicação #Educação #Aprendizagem Móvel #Sociedade do Conhecimento. #ICT #Communication #Education #Mobile Learning #Knowledge Society. #CNPQ::CIENCIAS HUMANAS |
Tipo |
Dissertação |