O papel da educadora perante diferentes culturas na educação no jardim de infância
Contribuinte(s) |
Vale, Paulo |
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Data(s) |
12/07/2016
12/07/2016
28/04/2015
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Resumo |
Vivemos atualmente num inundo globalizado. A diversidade étnica, linguística e social, a religião c os novos costumes de cada família despertaram em mim a procura das melhores formas de educar as crianças e acolher as famílias, respeitando e aceitando a cultura de cada uma. A minha vivência pessoal, as minhas inquietações e a forma como fui acolhida em Portugal também foram motivações, tendo em conta que eu sou de outro país, onde o sistema da educação que recebi e a cultura em geral são bem diferentes em relação com a cultura que estou a viver agora. Sem dúvida a educação em si, em qualquer canto do mundo, tem como objetivo ajudar as crianças a integrarem-se e a fazerem aprendizagens, não ficando limitadas pela sua cultura própria. A diversidade das culturas é fonte de grande riqueza, pois se aprende a dar e a receber, em ampla complementaridade e reciprocidade. Assim, a partir de uma proposta de investigação, utilizando o paradigma qualitativo e interpretativo, usei como metodologia a realização de quatro entrevistas, com duas educadoras de jardim-de-infância da escola AIFSI c com duas famílias distintas, uma romena e a outra chinesa, que têm filhos na escola AIFSI. Pretendo com este estudo concluir que o processo de inclusão de crianças com culturas diferentes depende muito da forma como elas e as suas famílias são acolhidas, compreendidas, acarinhadas e motivadas na escola que frequentam. |
Identificador |
http://hdl.handle.net/10400.26/14297 201202751 |
Idioma(s) |
por |
Direitos |
restrictedAccess |
Palavras-Chave | #Educação Pré-Escolar #Multiculturalidade #Jardim de Infância #Papel da Educadora #Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação |
Tipo |
masterThesis |