Seguimiento del Grado en Humanidades


Autoria(s): Nájera Pérez, Elena; Benadero Rodríguez, María de los Ángeles; García Atiénzar, Gabriel; Garcia Sempere, Marinela; González-Conde Puente, María Pilar; Martínez Prades, José Antonio; Tortosa, Virgilio
Contribuinte(s)

Universidad de Alicante. Departamento de Humanidades Contemporáneas

Universidad de Alicante. Departamento de Prehistoria, Arqueología, Historia Antigua, Filología Griega y Filología Latina

Universidad de Alicante. Departamento de Filología Catalana

Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura

Literatura i Pensament (LIP)

Prehistoria y Protohistoria

Explanat: Recerques de Llengua i Literatura Catalanes (EXPLANAT)

Culturas Antiguas y Cultura Material

Memòria, Identitat i Ficcions (MIF)

Estudios de Teoría Literaria, Literatura Comparada y Teoría de la Traducción Literaria (TeLiCom)

Data(s)

29/06/2016

29/06/2016

2016

Resumo

La Red de investigación en docencia universitaria Seguimiento del Grado en Humanidades ha llevado a cabo una revisión de la implementación del mismo interesada en analizar el desarrollo del plan de estudios y su coherencia. Para ello, se ha partido de las consideraciones recogidas al respecto en los informes de la Comisión Académica del Grado, diseñándose y pasándose sendas encuestas para el profesorado implicado en la titulación y para el alumnado de tercero y cuarto curso, cuyas resultados han permitido recabar y contrastar sus respectivas perspectivas sobre la titulación. A continuación, se ha procedido a desarrollar una comparación entre el plan de estudios de la titulación de la Universidad de Alicante y el de las otras universidades españolas en las que se imparte, haciéndose igualmente un estudio comparativo del perfil profesional de la titulación. Finalmente, se han propuesto algunas acciones dirigidas a mejorar la coherencia de la titulación y su proyección profesional.

Identificador

Álvarez Teruel, José Daniel; Grau Company, Salvador; Tortosa Ybáñez, María Teresa (coords.). Innovaciones metodológicas en docencia universitaria: resultados de investigación. Alicante: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016. ISBN 978-84-608-4181-4, pp. 63-86

978-84-608-4181-4

http://hdl.handle.net/10045/56268

Idioma(s)

spa

Publicador

Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad

Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación

Relação

http://hdl.handle.net/10045/54450

Direitos

© Del texto: los autores; De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2016

info:eu-repo/semantics/openAccess

Palavras-Chave #Grado en Humanidades #Plan de estudios #Estudio comparativo #Perfil profesional #Encuestas #Filosofía #Prehistoria #Filología Catalana #Historia Antigua #Historia del Arte #Teoría de la Literatura y Literatura Comparada
Tipo

info:eu-repo/semantics/bookPart