Emociones y cine en alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo


Autoria(s): Aguilera Sigalat, María Teresa
Contribuinte(s)

Veas, Alejandro

Castejón, Juan Luis

Universidad de Alicante. Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica

Data(s)

20/06/2016

20/06/2016

20/06/2016

09/06/2016

Resumo

A través del siguiente trabajo se pretende explicar a los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo a expresar y comprender sus emociones. A partir de la película de Inside Out, se realizarán una serie de actividades de una manera lúdica y motivadora para el alumnado. No sólo se trabajara con la película, sino que se utilizarán todos los recursos de los cuales se dispone en el aula de Pedagogía Terapéutica, en este caso desde un centro de Educación Especial. Se utilizará una metodología activa, individualizada, integral y motivadora. Con las actividades planteadas se ha intentado que el alumno pueda comprender e interiorizar de una manera lúdica las cinco emociones básicas.

Identificador

http://hdl.handle.net/10045/56019

2015-16-17538-C254-C3-589137

Idioma(s)

spa

Direitos

Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0

info:eu-repo/semantics/openAccess

Palavras-Chave #Competencia socioemocional #Emociones #Cine #Inside Out #Alegría #Tristeza #Miedo #Asco #Ira #Psicología Evolutiva y de la Educación
Tipo

info:eu-repo/semantics/bachelorThesis