Discreta regente, la austriaca o Doña Virtudes. Las imágenes de María Cristina de Habsburgo

Más allá del mito de la discreta regente de España, María Cristina de Habsburgo ofrece una imagen poliédrica que puede contribuir a calibrar la importancia política, cultural y social de la representación simbólica de la corona. Las imágenes —oficial, de la oposición y populares— de María Cristina son analizadas desde diversas perspectivas: la consolidación de una monarquía en crisis tras el fallecimiento de Alfonso XII pocos años después de la República, la creación de una identidad nacional todavía no afirmada y la conformación de los estereotipos de género en torno al discurso de la separación de esferas. Imágenes que daban respuestas muchas veces divergentes a las circunstancias que distinguían a Maria Cristina de otros monarcas: era regente y no reina por derecho propio, era extranjera pero ocupaba el trono español y era mujer pero desempeñaba la más alta magistratura del país.

Going beyond the legend of the discreet queen regent of Spain, María Cristina Hapsburg offers a multi-faceted image that may contribute to calibrating the political, cultural and social importance of the symbolic representation of the crown. The images of María Cristina posited by the establishment, the opposition and the people are analysed from different angles: the consolidation of a monarchy in crisis following the death of Alfonso XII a few years after the Republic, the creation of a yet-untried national identity and the shaping of gender stereotypes around the discourse of separation of spheres. The images often provided divergent responses to the circumstances distinguishing Maria Cristina from other monarchs: she was the queen regent and not the queen by right; she was a foreigner but sat on the Spanish throne and she was a woman but performed the role of the country’s supreme judge.

Este trabajo se inserta en el proyecto de investigación «La corona en la España del siglo XIX. Representaciones, legitimidad y búsqueda de una identidad colectiva», subvencionado por el Ministerio de Educación y Ciencia (HAR2008-04389/HIST).