De la escritura a la hiperescritura en el hipertexto. Aspectos de una nueva alfabetización
| Contribuinte(s) |
Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas EDUTIC- ADEI (Educación y Tecnologías de la Información y Comunicación- Atención a la Diversidad. Escuela Inclusiva) |
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| Data(s) |
05/11/2015
05/11/2015
2014
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| Resumo |
This study analyzes the keys of the knowledge society in terms of a new literacy-based through the hypertext. This study analyzes the keys of the development of writing in the hypertext, “the hiperwriting”. Hypertext, Internet and Social Networks improve writing. |
| Identificador |
Quaderni di Didattica della Scrittura. 2014, 21-22: 82-94. doi:10.7369/77130 1825-8301 http://hdl.handle.net/10045/50971 10.7369/77130 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Carocci |
| Relação |
http://dx.doi.org/10.7369/77130 |
| Direitos |
© Carocci editore info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Palavras-Chave | #Writing #IST #Hypertext #Social networks #New literacy #Cultural studies #Didáctica y Organización Escolar |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/article |
