Análisis de los Trabajos de Fin de Grado desde la visión docente


Autoria(s): Martinez-Garcia, Elena; Santa María San Segundo, Jorge; Sánchez-Lizaso, José Luis; Zubcoff, Jose; Sanchez-Jerez, Pablo; Valle-Pérez, Carlos; Serrano, Elena; Sanz-Lázaro, Carlos
Contribuinte(s)

Universidad de Alicante. Departamento de Ciencias del Mar y Biología Aplicada

Universidad de Alicante. Departamento de Química Inorgánica

Biología Marina

Recursos Hídricos y Desarrollo Sostenible

Web and Knowledge (WaKe)

Laboratorio de Nanotecnología Molecular (NANOMOL)

Data(s)

03/09/2015

03/09/2015

2015

Resumo

El Trabajo Fin de Grado (TFG) en los grados de la Facultad de Ciencias, constituye una asignatura con importantes competencias transversales que representa la fase final del plan de estudios, y supone la realización por parte del estudiante de un proyecto, memoria o estudio bajo la supervisión de un tutor o tutora. En este trabajo se realiza un estudio general de los TFGs y la utilización del UA-project, desde la visión del profesorado. Para poder optimizar el desarrollo de los TFGs, en este trabajo se realizó un análisis interno mediante un cuestionario. Para dar mayor amplitud y proyección a la propuesta se han enviado los cuestionarios a profesores de todos los grados de la Facultad de Ciencias: Biología, Ciencias del Mar, Química, Geología, Matemáticas y Óptica y Optometría. Estos cuestionarios reflejan la experiencia docente obtenida en los últimos años en la tutorización de los TFGs, para así poder obtener conclusiones e ideas de mejora para su posterior aplicación.

Identificador

XIII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria [Recurso electrónico]: Nuevas estrategias organizativas y metodológicas en la formación universitaria para responder a la necesidad de adaptación y cambio = XIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària. Noves estratègies organitzatives i metodològiques en la formació universitària per a respondre a la necessitat d'adaptació i canvi / coordinadores, Mª Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Alvarez Teruel, Neus Pellín Buades. Alicante : Universidad de Alicante, 2015. ISBN 978-84-606-8636-1, pp. 401-409

978-84-606-8636-1

http://hdl.handle.net/10045/49126

Idioma(s)

spa

Publicador

Universidad de Alicante

Relação

http://hdl.handle.net/10045/48708

Direitos

© Del texto: los autores; © De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE)

info:eu-repo/semantics/openAccess

Palavras-Chave #Trabajo Fin de Grado #Visión docente #Grado de satisfacción #UA-project #Zoología #Química Inorgánica #Estadística e Investigación Operativa
Tipo

info:eu-repo/semantics/conferenceObject