Seguimiento de calidad de las asignaturas de tercer curso del Grado en Ingeniería Informática


Autoria(s): Ruiz-Fernandez, Daniel; Gilart Iglesias, Virgilio; Martínez-Álvarez, Antonio; Mora Gimeno, Francisco José; Ledesma Latorre, Bernardo; Mora Pascual, Jerónimo Manuel; Rizo Aldeguer, Ramón; Mora Lizán, Francisco José; Alfonso Galipienso, María Isabel; Colomina Pardo, Otto; Pérez-Sancho, Carlos; Ponce de León Amador, Pedro José; Montoyo, Andres; Ferrández, Antonio; Llopis, Fernando; López García, Juan José; Amilburu Osinaga, Ana
Contribuinte(s)

Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación

Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial

Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos

Universidad de Alicante. Departamento de Economía Financiera y Contabilidad

Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa

Ingeniería Bioinspirada e Informática para la Salud

GrupoM. Redes y Middleware

UniCAD: Grupo de Investigación en CAD/CAM/CAE de la Universidad de Alicante

Ingeniería Web, Aplicaciones y Desarrollos (IWAD)

Informática Industrial y Redes de Computadores

Informática Industrial e Inteligencia Artificial

Robótica y Visión Tridimensional (RoViT)

Reconocimiento de Formas e Inteligencia Artificial

Procesamiento del Lenguaje y Sistemas de Información (GPLSI)

Investigación+Docencia+innovación: plus (Idoi:plus)

Data(s)

23/07/2015

23/07/2015

2015

Resumo

En esta memoria se describe el proyecto llevado a cabo para mejorar el seguimiento y la calidad de la docencia de las asignaturas del tercer curso del Grado en Ingeniería Informática. En concreto, en este proyecto, nos centramos en los mecanismos de evaluación y en su distribución a lo largo del curso, así como en los conceptos fundamentales que se asocian a las diferentes asignaturas que se imparten en tercer curso del Grado en Ingeniería Informática. Se realizaron diversas reuniones entre los coordinadores de las distintas asignaturas para poner en común problemas relacionados con la planificación de las asignaturas así como dudas sobre las actividades de evaluación. Las reuniones permitieron intercambiar diferentes planteamientos con los que se habían abordado la evaluación de las asignaturas participantes en la red y que posibilitaron resolver problemas comunes. De igual forma se plantearon cuestiones abiertas sobre la planificación y la evaluación de las asignaturas que se dirigieron desde la red a la coordinación de la titulación en la Escuela Politécnica Superior. Finalmente, también se discutieron diferentes propuestas junto con las redes de otros cursos de la titulación para abordarlas en futuras redes.

Identificador

Investigación y Propuestas Innovadoras de Redes UA para la Mejora Docente [Recurso electrónico] / coordinadores, José Daniel Alvarez Teruel, María Teresa Tortosa Ybáñez, Neus Pellín Buades. Alicante : Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2015. ISBN 978-84-617-3914-1, pp. 450-465

978-84-617-3914-1

http://hdl.handle.net/10045/48637

Idioma(s)

spa

Publicador

Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad

Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación

Relação

http://hdl.handle.net/10045/44926

Direitos

© Del texto: los autores; © De esta edición: Universidad de Alicante, Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE)

info:eu-repo/semantics/openAccess

Palavras-Chave #Sistema de garantía de calidad #EEES #Mejora continua #Grado en Ingeniería Informática #Arquitectura y Tecnología de Computadores #Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial #Lenguajes y Sistemas Informáticos #Economía Financiera y Contabilidad #Filología Inglesa
Tipo

info:eu-repo/semantics/bookPart