Seguimiento de la implantación del Grado en Biología. Estrategias para la coordinación docente
| Contribuinte(s) |
Universidad de Alicante. Departamento de Agroquímica y Bioquímica Universidad de Alicante. Departamento de Ecología Universidad de Alicante. Departamento de Ciencias Ambientales y Recursos Naturales Universidad de Alicante. Departamento de Biotecnología Universidad de Alicante. Departamento de Química Orgánica Universidad de Alicante. Departamento de Fisiología, Genética y Microbiología Universidad de Alicante. Departamento de Ciencias del Mar y Biología Aplicada Biotecnología de Extremófilos (BIOTECEXTREM) Gestión de Ecosistemas y de la Biodiversidad (GEB) Botánica y Conservación Vegetal Biotecnología Catálisis Estereoselectiva en Síntesis Orgánica (CESO) Ecología Microbiana Molecular Web and Knowledge (WaKe) |
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| Data(s) |
20/11/2014
20/11/2014
2014
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| Resumo |
Durante el curso académico 2013-2014 ha tenido lugar la implantación del último curso del Grado en Biología. Esto permite hacer un análisis completo de la implantación del título así como un estudio sobre el diseño y desarrollo del Trabajo de fin de Grado y la adaptación del Programa de Prácticas externas. Estrategias de trabajo a través de las comisiones de semestre, comisión de garantía de calidad del Centro, reuniones con el alumnado, grupos de acción tutorial, etc. han permitido detectar anomalías y reforzar aspectos positivos para el correcto funcionamiento del título. Cabe resaltar la alta participación del alumnado en la asignatura optativa de prácticas externas, así como un número elevado de alumnos/as matriculados en las optativas de cuarto curso vinculadas al Itinerario 2: Biotecnología y Biosanitaria. En cuanto a los Trabajos de Fin de Grado en curso, destaca el elevado número de trabajos experimentales, seguidos de los bibliográficos y en menor medida, los vinculados a empresas/instituciones. |
| Identificador |
XII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria [Recurso electrónico]: El reconocimiento docente: innovar e investigar con criterios de calidad = XII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària. El reconeixement docent: innovar i investigar amb criteris de qualitat / coordinadores, Mª Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Alvarez Teruel, Neus Pellín Buades. Alicante : Universidad de Alicante, 2014. ISBN 978-84-697-0709-8, pp. 2762-2770 978-84-697-0709-8 |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación |
| Relação |
http://hdl.handle.net/10045/40144 |
| Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Palavras-Chave | #Grado en Biología #Prácticas externas #Trabajo de fin de Grado #Implantación de títulos universitarios #Bioquímica y Biología Molecular #Ecología #Botánica #Biología Celular #Química Orgánica #Microbiología #Estadística e Investigación Operativa |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
