Congreso de Estudiantes de Química de la Comunidad Valenciana. Otra forma de aprender es posible
Contribuinte(s) |
Universidad de Alicante. Departamento de Química Analítica, Nutrición y Bromatología Universidad de Alicante. Departamento de Química Orgánica Universidad de Alicante. Departamento de Química Física Universidad de Alicante. Departamento de Química Inorgánica Análisis de Polímeros y Nanomateriales Análisis de Alimentos Catálisis Estereoselectiva en Síntesis Orgánica (CESO) Nuevos Materiales y Catalizadores (MATCAT) Grupo de Fotoquímica y Electroquímica de Semiconductores (GFES) Materiales Carbonosos y Medio Ambiente |
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Data(s) |
31/10/2014
31/10/2014
2014
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Resumo |
En abril de 2013 se celebró en la Universidad de Alicante el I Congreso de Estudiantes de Química de la Comunidad Valenciana. Estas jornadas presentan como principal novedad que la totalidad del comité organizador está compuesto por estudiantes de Química (cinco de la Universidad de Alicante y dos de la Universidad de Valencia) apoyados por un comité científico formado por profesores de ambas universidades. Estos estudiantes habían participado en años anteriores en redes de innovación docente o proyectos similares, mostrando interés por proponer alternativas a las clases magistrales para la adquisición de competencias, tanto de tipo transversal como específicas de la titulación. El congreso se enfocó teniendo en cuenta tres puntos básicos que son de especial interés para estudiantes de Química: (i) Salidas profesionales; (ii) Búsqueda activa de empleo y como enfrentarse a una entrevista de trabajo; (iii) Estudios de postgrado. Además, los más de 100 estudiantes que participaron en las jornadas ya sea mediante una comunicación oral, un póster o una actividad de divulgación científica se mostraron muy satisfechos con la experiencia. Actividades de este tipo y su gran acogida son capaces de mostrarnos, tanto a estudiantes como profesores, que existen formas de aprendizaje fuera de las aulas que permiten la adquisición de competencias transversales y específicas. |
Identificador |
XII Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria [Recurso electrónico]: El reconocimiento docente: innovar e investigar con criterios de calidad = XII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària. El reconeixement docent: innovar i investigar amb criteris de qualitat / coordinadores, Mª Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Alvarez Teruel, Neus Pellín Buades. Alicante : Universidad de Alicante, 2014. ISBN 978-84-697-0709-8, pp. 968-977 978-84-697-0709-8 |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación |
Relação |
http://hdl.handle.net/10045/40144 |
Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
Palavras-Chave | #Estudiantes #Química #Congreso de Estudiantes #Competencias #Química Analítica #Química Orgánica #Química Física #Química Inorgánica |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject |