Pràctica 6. L’arribada d’un alumne a l’escola infantil
Contribuinte(s) |
Universidad de Alicante. Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica |
---|---|
Data(s) |
19/09/2013
19/09/2013
01/07/2013
01/07/2013
|
Resumo |
Un dels esdeveniments que ocorren en els inicis del cicle vital del nostre entorn sociocultural és la incorporació a l’escola infantil. Aquest fet és determinant en el desenvolupament evolutiu del xiquet ja què provoca un canvi important en el seu context vital. L’escolarització de l’infant comporta un canvi fonamental en la seua existència, ja que els xiquets tenen un rol dins del seu àmbit familiar que els fa sentir-se segurs i estimats i que l’entrada al centre d’educació infantil modificarà, engrandirà i diversificarà en funció de les interaccions que es desenvolupen. El terme període d’adaptació és utilitzat per a definir aquest procés inicial d’incorporació a l’escola infantil. |
Identificador |
GOMIS SELVA, Nieves; SÁNCHEZ COLODRERO, Vicente; DELGADO DOMENECH, Beatriz. "Pràctica 6. L’arribada d’un alumne a l’escola infantil". En: Psicologia Evolutiva de 0 a 3 anys: manual de pràctiques. Alacant : Universitat d'Alacant, Servei de Política Lingüística, 2013. (Materials de suport a la docència en valencià ; 149). ISBN 978-84-9717-269-1, pp. 29-32 978-84-9717-269-1 17101 17108 |
Idioma(s) |
cat |
Publicador |
Universitat d'Alacant. Servei de Política Lingüística |
Relação |
Grado en Maestro en Educación Infantil Psicología Evolutiva de 0 a 3 Años Psicología Evolutiva de 3 a 6 Años |
Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
Palavras-Chave | #Període #Adaptaciò #Psicología Evolutiva y de la Educación |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/bookPart |