Diseño de un nuevo entorno basado en las TIC para el aprendizaje integral de materias científico-técnicas. Aplicación a la asignatura “Fundamentos de Operaciones de Separación”
| Contribuinte(s) |
Universidad de Alicante. Departamento de Ingeniería Química Red Social de Innovación Educativa de la Facultad de Ciencias |
|---|---|
| Cobertura |
2006-2007 |
| Data(s) |
21/01/2013
21/01/2013
01/06/2007
01/06/2007
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| Resumo |
Presentación realizada para las II Jornadas de Intercambio de Ideas entre Docentes de Titulaciones de Ciencias de Universidades Valencianas, Vicerrectorado de Calidad y Armonización Europea UA (Alicante), Junio 2007. Se presenta de forma resumida un ejemplo de desarrollo de materiales didácticos interactivos vía web (Marcilla y col. Ingeniería Química, 438, 153-160, 2006), en los que la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) permite un nuevo tipo de herramienta docente en la que cada alumno puede elegir su propia ruta y velocidad de aprendizaje, pudiendo suponer tanto un refuerzo a las clases convencionales como una posible vía para el autoaprendizaje y docencia “no presencial”. [http://iq.ua.es/McCabe-V2/; http://iq.ua.es/Ponchon/] Dpto. Ingeniería Química, Universidad de Alicante |
| Identificador |
7378 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Ingeniería Química Fundamentos de Operaciones de Separación |
| Direitos |
Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Palavras-Chave | #TIC #Autoaprendizaje #Operación #Separación #Integral #Ingeniería Química |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
