La excelencia académica en las universidades Autónoma y Complutense de Madrid
Data(s) |
2014
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Resumo |
En este capítulo se abordan las nuevas formas docentes a través de los programas de evaluación de la docencia del profesorado de dos universidades madrileñas. La Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) ha creado sistemas de evaluación del profesorado. Se analizan algunos de los criterios utilizados para la evaluación docente en las universidades Autónoma -UAM- y Complutense -UCM-, lo que refleja algunas comparaciones sobre los sistemas utilizados, que aunque parten de una misma normativa realizan desarrollos diferentes, con matices distintos que resultan de interés para mostrar por donde caminan y hacia donde se dirigen las enseñanzas universitarias, así como sus necesidades de calidad a la hora de afrontar la formación oficial de los titulados universitarios en sus diferentes niveles de grado y postgrado: máster y doctorado. |
Formato |
application/pdf |
Identificador |
http://eprints.ucm.es/29910/1/La%20excelencia%20acad%C3%A9mica.pdf |
Idioma(s) |
es |
Publicador |
Mcgraw Hill |
Relação |
http://eprints.ucm.es/29910/ |
Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
Palavras-Chave | #Métodos de enseñanza #Métodos de investigación en educación #Formación del profesorado #Política educativa #Enseñanza universitaria |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/bookPart PeerReviewed |