Eficiencia técnica de centros públicos de educación secundaria
Data(s) |
2013
|
---|---|
Resumo |
Con el objetivo de analizar la eficiencia técnica de las instituciones públicas nacionales de educación secundaria ubicadas en siete municipios del estado Barinas, se recabó información de dos productos y cuatro insumos del período escolar 2009-2010; según los resultados obtenidos: 1) La función de producción de las instituciones educativas se ajusta a rendimientos variables a escala; 2) Los inputs que influyen en el nivel de eficiencia de una institución educativa son PROF_alum, PERNODOC_alum y ALUM_aul, mientras que el output que refleja el nivel de eficiencia es GRAD5to%; 3) Para ser técnicamente eficientes, las instituciones educativas deben incrementar sus outputs o disminuir los inputs, basándose en técnicas de benchmarking. |
Formato |
application/pdf |
Identificador | |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
E.T.S.I. Industriales (UPM) |
Relação |
http://oa.upm.es/38877/7/INVE_MEM_2013_213832.pdf http://www.redalyc.org/pdf/364/36430103006.pdf |
Direitos |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ info:eu-repo/semantics/restrictedAccess |
Fonte |
Revista Venezolana de Análisis de Coyuntura, ISSN 1315-3617, 2013, Vol. XIX, No. 2 |
Palavras-Chave | #Educación #Ciencias Sociales |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/article Artículo PeerReviewed |