La educación y la cultura urbana: aprender a participar en procesos de mejora urbana. Proyecto educativo: Canillejas imagina un parque.
| Data(s) |
2012
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|---|---|
| Resumo |
Presentamos una reflexión sobre el papel de la Educación a partir de las lecciones de la experiencia ' Canillejas imagina un Parque' , un proyecto educativo dirigido por Otro Hábitat en colaboración con el Colegio La Alameda , que busca animar a los alumnos a participar en un proceso de diseño e intervención colectiva para transformar un solar enfrente del colegio. Fa vorecer la participación de los niños en la mejora de su entorno urbano puede ser una estrategia clave para hacer frente a las desigualdades urbanas y generar un entendimiento común sobre la responsabilidad de todos en el desarrollo sostenible de nuestras ciudades |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
E.T.S. Arquitectura (UPM) |
| Relação |
http://oa.upm.es/37988/1/INVE_MEM_2012_202095.pdf http://equiciudad.es/ |
| Direitos |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Fonte |
EQUIciuDAD 2012. La equidad como garante de la ciudad sostenible | EQUIciuDAD 2012. Equiciudad 2012. Congreso de sostenibilidad, ciudad y territorio | 13-14 diciembre 2012 | San Sebastian |
| Palavras-Chave | #Arquitectura |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject Ponencia en Congreso o Jornada PeerReviewed |
