Espacios de aprendizaje en las comunidades de prácticas: el caso de las asociaciones de jóvenes arquitectos
Data(s) |
2014
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Resumo |
Este estudio ha revisado la teoría sobre comunidades de prácticas y espacios de aprendizaje aplicado a la realidad de jóvenes profesionales que colaboran entre sí para adquirir experiencia y compartir su banco de ideas en concursos de obras. Estamos ante un caso en el que la profesión se está redefiniendo y cobran protagonismo las relaciones de aprendizaje y refuerzo mutuo. Nos hemos centrado en la revisión de casos de asociaciones de jóvenes arquitectos españoles, sería conveniente ir ampliado la muestra a otro tipo de profesiones. |
Formato |
application/pdf |
Identificador | |
Idioma(s) |
spa |
Publicador |
E.T.S.I. Diseño Industrial (UPM) |
Relação |
http://oa.upm.es/36425/1/INVE_MEM_2014_196306.pdf http://www.uoc.edu/portal/es/symposia/elearning_economia_empresa2014/index.html |
Direitos |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
Fonte |
II Workshop in Business, Economics and e-Learning | II Workshop in Business, Economics and e-Learning (BEel 2014) | 24 Octubre 2014 | Barcelona |
Palavras-Chave | #Arquitectura #Educación |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject Ponencia en Congreso o Jornada PeerReviewed |