Sexualización de la historia reciente : Reflexiones y propuestas de enseñanza


Autoria(s): Gavrila, Canela; Rocha, Milagros
Data(s)

30/11/2012

Resumo

El presente trabajo se propone realizar un abordaje teórico-práctico respecto a la necesidad de fusionar la historia reciente junto con la teoría de género. Se busca promover la construcción de un conocimiento del pasado donde se complejicen los procesos históricos a través de mirillas y sujetos históricos no contemplados anteriormente por la disciplina Historia. Esta propuesta permite cuestionar los relatos lineales de la historia y las narrativas que cristalizan y priorizan la enseñanza de los sucesos de la historia reciente, a través del "show del horror". Para aportar movilidad y dinamismo en estos campos, presentamos dos propuestas de trabajo para el aula donde se invita a pensar las relaciones de poder en clave de género

In the following paper we propose a theoretical and practical approach to the need to fuse recent History with gender theory, with the aim of promoting the construction of a kind of knowledge of the past in which historical processes are analyzed from points of view and historical subjects which had not previously been contemplated by History as a discipline. This proposal also intends to leave behind linear narrations of History, on the one hand, and those which crystallize and prioritize the teaching of historical events by means of a "horror show" on the other. As a counterbalance of this stagnation we introduce two proposals of classwork in which students are encouraged to think about power relations through the lens of gender

Formato

text/html

application/pdf

Identificador

http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5932/pr.5932.pdf

http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr5932

Idioma(s)

spa

Relação

http://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Archivos06a08/

Direitos

info:eu-repo/semantics/openAccess

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR

Fonte

Archivos de Ciencias de la Educación 6(6). (2012)

ISSN 2346-8866

Palavras-Chave #Educación #Historia reciente #Historia de las mujeres #Categoría de género #Enseñanza #Recent History #WomenÆs History #Gender category #Teaching
Tipo

info:eu-repo/semantics/article

info:ar-repo/semantics/artículo

info:eu-repo/semantics/publishedVersion