Perspectivas de exploración de problemas clásicos con nuevas herramientas


Autoria(s): Saidón, Liliana; Negro, Graciela; Bertúa, Juan Carlos
Data(s)

2007

Resumo

Presentamos propuestas tomadas de la guía de ingreso a ingeniería en la UNLAM. El ámbito que ofrece un utilitario libre en cuyo desarrollo venimos trabajando, permite darle a los objetos un tratamiento según propósitos prácticos, sin la exigencia de formalización o formulación analítica, que suele inmovilizar a muchos de los estudiantes. La elaboración de una regla de acción (que entraña una conjetura) resulta a posteriori de sucesivos esfuerzos prácticos por alcanzar un resultado o lograr mayor efectividad en una operación. Al relacionar y condicionar lo que se pretende hacer con lo que se logra, al contrastar lo proyectado con los resultados, se apela al utilitario para resolver el problema con una metodología proyectual que permite plantear la reflexión sobre algo que, simultáneamente, se está creando (en la interacción entre el estudiante y el objeto) y controlando.

Formato

text/html

application/pdf

Identificador

http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.285/ev.285.pdf

http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=eventos&d=Jev285

Idioma(s)

spa

Direitos

info:eu-repo/semantics/openAccess

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR

Fonte

I Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales, 2007; La Plata, Argentina, 18 y 19 de octubre de 2007

Palavras-Chave #Educación #Utilitarios exploración conceptual #UNLAM
Tipo

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info:ar-repo/semantics/documento de conferencia

info:eu-repo/semantics/publishedVersion