La tinta diluida en el fuego : Una propuesta de análisis literario a través del podcast
Data(s) |
2011
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Resumo |
Este trabajo aborda las novelas Los libros arden mal, de Manuel Rivas, Las puertas del reino, de Héctor Toledano, y sus puntos de convergencia con las películas Los girasoles ciegos y The book of Eli como parte de una secuencia didáctica dirigida a estudiantes de bachillerato donde confluyen la lectura de las novelas, el análisis de ambas películas, así como la escucha y producción de podcast. Considero importante abordar estas cuatro obras porque, aunque unas están ancladas en la censura y quema de libros en España y otras en su destrucción en un futuro posible en México y Estados Unidos, en todas ellas los libros, su presencia, su ausencia, su lectura, su creación y su destrucción, determinan la vida de los personajes y las sociedades en las que se inscriben. En ese sentido, lo que se propone a los estudiantes, con dicha secuencia didáctica, es una reflexión en torno a la lectura, a partir de los mecanismos propios de la literatura, en la que al tiempo en que se leen y se escuchan textos literarios se analiza y se cuestiona lo que es leído y escuchado, además de emplear el recurso del podcast para compartir fuera del aula sus hallazgos |
Formato |
application/pdf |
Identificador |
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.2864/ev.2864.pdf |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
http://congresoespanyola.fahce.unlp.edu.ar/actas-ii-2011/volumen-ivb/IVb5FloresOzaine.pdf/view |
Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR |
Fonte |
II Congreso Internacional de Literatura y Cultura Españolas Contemporáneas, 2011; Diálogos Transatlánticos, La Plata, Argentina, 3 al 5 de octubre de 2011 ISSN 2250-4168 |
Palavras-Chave | #Literatura #Estrategia didáctica #Bachillerato #Literatura #Palabra #Memoria #Libros #Sociedad |
Tipo |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/publishedVersion |