La extensión como herramienta para mejorar el aprendizaje de la química
| Data(s) |
2012
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|---|---|
| Resumo |
La experimentación en química, en el nivel secundario, está muy restringida debido al riesgo que implica el uso de muchos reactivos y a la falta de instrumentación electrónica empleada en laboratorios modernos de química. Teniendo en cuenta éste y otros problemas, un grupo de docentes en colaboración con estudiantes de la licenciatura en química, hemos puesto en marcha un taller de química orgánica, mediante el cual se introduce a adolescentes de la secundaria a las prácticas de laboratorio del nivel universitario. Los estudiantes que participan en este taller visitan la facultad una vez por semana en un lapso de 4 a 6 semanas y realizan experimentos que no pueden ser llevados a cabo en su institución. Adicionalmente, esta colaboración permite fomentar un aprendizaje más profundo de la química en el alumnado universitario que participan como mentores en este programa |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador |
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.2585/ev.2585.pdf |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
http://jornadasceyn.fahce.unlp.edu.ar/actas/Alvarez.pdf |
| Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR |
| Fonte |
III Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales, 2012; La Plata, Argentina, 26, 27 y 28 de septiembre de 2012 ISSN 2250-8473 |
| Palavras-Chave | #Ciencias Exactas y Naturales #Extensión universitaria #Química orgánica #Jabón |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
