De la identidad a las intersubjetividades en la comunicación mundo : Elementos para el debate


Autoria(s): Chaparro Hurtado, Héctor Rolando
Data(s)

2009

Resumo

El documento tiene como pretensión, en un primer momento, establecer líneas de diferenciación entre la ciencia clásica y la ciencia contemporánea, develando las lógicas convencionales de la razón positiva y sus dinámicas instrumentales, que no favorecen los espacios para la comprensión ni el reconocimiento de la misma comprensión (preocupada, ciertamente, por la hiperespecialización y la binarización de la cotidianidad).

The paper claim is, at first, to establish lines of distinction between classical science and contemporary science, unveiling the conventional logic of reason and its positive dynamic instrumentals, spaces that are not conducive to understanding and recognition of understanding (worried indeed by the hyper and binarization of everyday life).

Formato

text/html

application/pdf

Identificador

http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.3985/pr.3985.pdf

http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr3985

Idioma(s)

spa

Publicador

Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física

Relação

http://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCv11a10

Direitos

info:eu-repo/semantics/openAccess

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR

Fonte

Educación Física y Ciencia 11, 119-135. (2009)

Palavras-Chave #Sociología #Sociología de la comunicación #Comunicación de masas #Educación #Identidad cultural #Identidad #Comunicación #Intersubjetividad #Identity #Communication #Intersubjectivity
Tipo

info:eu-repo/semantics/article

info:ar-repo/semantics/artículo

info:eu-repo/semantics/publishedVersion