Componentes metacognitivos de la comprensión lectora : Su estudio en lectores diestros y deficientes del 6to. grado de nivel primario


Autoria(s): Cucatto, Andrea; Duro, Elena; Moroni, Viviana Patricia; Riera, Alicia Beatriz; Agudo de Córsico, María Celia Mercedes
Data(s)

1990

Resumo

Fil: Cucatto, Andrea. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

Fil: Moroni, Viviana Patricia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

Fil: Riera, Alicia Beatriz. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

Fil: Agudo de Córsico, María Celia Mercedes. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

Identificador

http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr3451

Fonte

Boletín del Instituto de Investigaciones Educativas 3(3), 21-24. (1990)

Palavras-Chave #Educación #Investigación educacional #Medición educacional #Enseñanza primaria
Tipo

info:eu-repo/semantics/article

info:ar-repo/semantics/artículo

info:eu-repo/semantics/publishedVersion