La teoría pedagógica de John Dewey. Aspectos normativos y componentes utópicos


Autoria(s): Castiñeiras, Martha
Data(s)

2002

Formato

text/html

application/pdf

Identificador

http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.162/pr.162.pdf

http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr162

Idioma(s)

spa

Publicador

Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Filosofía

Relação

http://www.rfytp.fahce.unlp.edu.ar/article/view/RFyTPn34a08

Direitos

info:eu-repo/semantics/openAccess

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR

Fonte

Revista de Filosofía y Teoría Política (34), 63-69. (2002)

II Jornadas de Investigación para Profesores, Graduados y Alumnos; La Plata, 1998. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Filosofía

Palavras-Chave #Filosofía #Educación #Pedagogía #Ideologías
Tipo

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info:ar-repo/semantics/documento de conferencia

info:eu-repo/semantics/publishedVersion