Los estudiantes de la UNLP : Apuntes cuantitativos para una caracterización estructural


Autoria(s): Varela, Sebastián; Barandiarán, Santiago
Data(s)

01/12/2012

Resumo

En este trabajo se presentan resultados de un relevamiento realizado a los estudiantes de la UNLP a partir de una encuesta por muestreo aleatorio. Se realiza en primer término un análisis descriptivo general sobre las principales características de dicha población, y en segundo lugar un análisis exploratorio que intenta sintetizar perfiles de los estudiantes según algunas dimensiones socio-demográficas, institucionales e ideológicas, mediante la técnica multivariada del análisis de correspondencias múltiples

This paper presents results of sample data collected through a survey of UNLP students. A general descriptive analysis of this population is provided together with a profile characterization of the students in relation to socio-demographic, institutional and ideological dimensions. The results of the study were obtained through multivariate exploratory analysis using multiple correspondence technique

Fil: Barandiarán, Santiago. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

Fil: Varela, Sebastián. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.

Formato

application/pdf

Identificador

http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.5765/pr.5765.pdf

Idioma(s)

spa

Publicador

Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Sociología

Relação

http://www.cuestionessociologia.fahce.unlp.edu.ar/article/view/CSn08a16

Direitos

info:eu-repo/semantics/openAccess

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/deed.es_AR

Fonte

Cuestiones de Sociología (8), 163-170. (2012)

ISSN 2346-8904

Palavras-Chave #Sociología #Educación superior #Estudiantes #Política #Análisis de correspondencias múltiples #Higher education #Students #Policy #Multiple correspondence analysis
Tipo

info:eu-repo/semantics/article

info:ar-repo/semantics/artículo

info:eu-repo/semantics/publishedVersion