Conocimiento de los docentes sobre primeros auxilios en las escuelas
| Contribuinte(s) |
Fernández Salgado, María Elena , Integrante del jurado . Casalvieri, Franco , Integrante del jurado . Carmona, Dora Jacinta , Integrante del jurado . |
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| Data(s) |
11/10/2011
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| Resumo |
Esta investigación pretende analizar y reflexionar sobre el conocimiento del docente para auxiliar al niño en problemas, tratando de interpretar, comprender e identificar factores condicionantes. Los resultados aportan información para actuaciones futuras en la educación por parte del personal de enfermería, de primeros auxilios y su uso a la hora de necesitarlo, de manera que el docente cuente con el conocimiento apropiado, para actuar de forma correcta llegado el caso. Los objetivos de este trabajo son: determinar el grado de conocimiento de los docentes sobre primeros auxilios y la forma de actuar frente a un accidente en la escuela; identificar cómo actúan los docentes frente a los accidentes en la escuela, según su conocimiento e identificar qué factores intervienen en el conocimiento de los docentes primarios sobre primeros auxilios. Fil: Cortez, Marcelo Javier . Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería. Fil: Pérez, Elcira René . Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería. |
| Formato |
application/pdf |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Publicador |
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Enfermería. |
| Direitos |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/ |
| Palavras-Chave | #Conocimientos, actitudes y práctica en salud #Docentes #Primeros auxilios #Niños #Accidentes |
| Tipo |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:ar-repo/semantics/tesis de grado info:eu-repo/semantics/publishedVersion Tesina de grado |
