Lo ético como imperativo en la formación académica actual del Trabajo Social

En el presente artículo intentaremos discutir acerca de la formación académica en el marco del contexto del ejercicio profesional y sus aspectos éticos. Partiremos desde una referencia necesaria e ineludible a la relación entre formación académica y ejercicio profesional. Para ella problematizaremos el ejercicio profesional en relación con el contexto y con la dimensión política que es inherente al mismo, para desde ahí discutir la formación académica. En segundo lugar, intentaremos pensar la relación mencionada en el primer punto desde la vinculación orgánica entre profesión, conocimiento e historia. Y como tercer punto, intentaremos analizar los requerimientos éticos en general, y en particular del Trabajo Social, que el contexto actual exige con urgencia.

In this article we will try to discuss academic training within the context of their professional and ethical aspects. Depart from a necessary and unavoidable reference to the relationship between academic and professional practice. For this question professional practice in relation to the context and the political dimension that is inherent to it, thence to discuss academic training. Secondly, try to think about the relationship mentioned in the first item from the organic link between profession, knowledge and history. And the third point, try to analyze the ethical requirements in general, and in particular of Social Work, that the current context requires urrgentIy.

Fil: Parola, Ruth Noemí. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales